Multimedialer Kognitiver Tutor
Dokumentation | AppletsAufbauend auf den von uns bereits entwickelten elektronischen Materialien (Skripten, Java-Applets und Simulatoren) soll ein intelligentes agentenbasiertes Tutorsystem entwickelt werden, um die Studenten bei der Kursvorbereitung und -nachbereitung auf die Praktika Technische Informatik zu unterstützen und damit die Effektivität und Qualität der Lehre deutlich zu verbessern. Mit Hilfe aktueller Technologien der Mensch-Maschine-Kommunikation soll das Tutorsystem die folgenden kognitiven Eigenschaften aufweisen:
- proaktiv: Das Verhalten des Nutzers durch Mitlesen aller Eingaben sowie über aktive Tests und Dialoge verfolgen und daraus maßgeschneiderte Ausgaben generieren.
- pädagogische Vermittlung komplexer Vorgänge: Die vorhandenen Visualisierungen unserer Materialien werden durch eine multimodale Schnittstelle mit zusätzlichen Graphiken, Gestik und Sprachausgabe mit natürlicher Sprache ergänzt.
- motivierend: Das Tutorsystem wird bei Fehlern oder Pausen Hilfe anbieten, den Stoff dem Lernfortschritt anpassen und die Nutzer bei Erfolg belohnen.
Das konkrete Lernziel des Praktikums Technische Informatik ist die Vertiefung der Lehrinhalte der zugehörigen Vorlesungen. Dies sind die Grundlagen der Repräsentation und Verarbeitung von Informationen auf digitalen Rechenanlagen und Netzwerken. Die Bedeutung des Pflichtpraktikums wird noch dadurch erhöht, dass nur ein Teil der Studierenden an den Übungen zur Vorlesung aktiv teilnimmt; viele Studierende werden erst im Rahmen des Praktikums konkret mit den Fragestellungen der technischen Informatik konfrontiert.
Dokumentation
Es stehen die folgenden Dokumente zum Projekt zur Verfügung:- Als Grundlage für das Praktikum Technische Informatik dient das HADES-Framework, ein vollständig in Java implementiertes Rahmenwerk zur interaktiven diskreten Simulation.
- Der erste Projektbericht enthält eine Kurzschreibung der Ziele und Softwareplattform.
